Журнал РУССКАЯ СЛОВЕСНОСТЬ

АКТУАЛЬНЫЙ ВОПРОС

Е.Н. Абрашина. Как сохранить духовно-нравственные ориентиры? Современная гуманитаристика о традиционных ценностях

РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА (5–9 КЛАССЫ)

О.В. Сененко. Искусственный интеллект и развитие словесного творчества подростков (на примере сочинения по картине)

А.А. Остапенко, Н.Г. Прохорова. Крупномодульная наглядность в преподавании русского языка. Таблично-матричная опора «Тире между подлежащим и сказуемым»

Г.П. Савиных, Ю.В. Журавлёв. Оценка читательского труда школьников в условиях доступности технологий искусственного интеллекта

И.Н. Райкова. «Люблю снежок в начале мая...»: погодные причуды в современном смеховом фольклоре

ЛИТЕРАТУРА (10–11 классы)

В.А. Мескин, К.Н. Галай. «Закон красоты» в прозе Серебряного века

А.М. Насуева. Лирический герой в «Итальянских стихах» А. Блока: особенности репрезентации

А.С. Собенников. «Радуница» С. Есенина в контексте мифа о России в русской поэзии

М.Е. Тухто. «Малая драматургия» Леонида Андреева: поэтика гротеска в сатирических миниатюрах

РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ

ЛИТЕРАТУРНАЯ ВИКТОРИНА. Творчество М.Е. Салтыкова-Щедрина (автор-составитель Г.И. Романова)

ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ. Читатели о «Русской словесности» (обзор Ю.В. Журавлёва)