Журнал Школа и производство (Россия)

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ТРУДУ (ТЕХНОЛОГИИ)

Наумова А.И. Использование цифровых инструментов для проектирования объектов труда при реализации обновленной программы предмета труд (технология)

Хапаева С.С., Уварова П.Ю., Петров И.А. Подходы к определению понятия «робот» и его введению в понятийный аппарат обучающихся

Колесников И.А. Опыт реализации межпредметных связей учебных предметов «Труд (технология)» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России»

Юшкова Е.А., Давыдова К.М. О работе над проектом «Жизнь в стиле ЭКО»

МЕТОДИКА ВНЕУРОЧНОЙ РАБОТЫ

Шипилов А.Н., Базаров Р.К., Пиминов Е.Ю. Из опыта работы над творческим проектом «Спилс-карта Грязинского района»

Смирнова Е.А., Смирнов А.И., Смирнов А.А. Дизайн-проектирование упаковки для фирменной продукции региона

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ

Зайцева Г.В., Калинина А.В. Опыт разработки профориентационного портфолио для младших школьников

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Клюйков В.В. Опыт формирования профессиональных качеств будущих учителей труда (технологии) в волонтерской деятельности

Голубник А.А. Опыт обучения дисциплине «Основы программирования» будущих учителей труда (технологии) Голубник А.А. Опыт обучения дисциплине «Основы программирования» будущих учителей труда (технологии)

Ершова Е. С. Современные подходы в подготовке будущих учителей труда (технологии): интеграция технологий 3D-печати и декорирования изделий в образовательный процесс

Ольховая А.М. Разработка умных виртуальных симуляторов с применением виртуальной реальности и искусственного интеллекта для обучения на уроках труда (технологии) работе с электроинструментами

ТРАДИЦИОННЫЕ ПРОМЫСЛЫ РОССИИ

Казаковская филигрань