Журнал Школа и производство (Россия)

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ

Логвинова О.Н., Махотин Д.А., Пичугина Г.В. O переименовании предмета «Технология»

Епифанов М.А., Свириденко А.Ю., Епифанов И.А. Разработка проекта с  технологией дополненной реальности   с алгоритмом распознавания изображений без использования шаблонов на уроках технологии

Хапаева С.С., Ершова Е.С. Экологическая оценка выполнения изделия творческого проекта по технологии

ИЗ ИСТОРИИ ТЕХНОЛОГИЙ

Петрова Е.Б. Изучение особенностей римского бетона

Артиллерист и изобретатель синтезатора Е.А. Мурзин

МЕТОДИКА ВНЕУРОЧНОЙ РАБОТЫ

Колесников И.А. Создание учебного пособия по изучению крестьянских деревянных построек в проектной деятельности

Жмакин О.А. Разработка и изготовление эко-игрушек из древесины

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ

Хаулин А.Н., Быкова А.П., Воденисов Е.А. Горожанова М.П. Аддитивные технологии в образовании и современном производстве

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Некрасова И.И., Лафетова Т.В., Антонов В.В., Коптев И.В. Изучение традиционных и аддитивных технологий изготовления литейных форм в исследовательской работе студентов

Крупская Ю.В., Саланкова С.Е. Опыт взаимодействия преподавателей вуза с учителями-новаторами в подготовке будущих учителей технологии

По страницам журнала «Школа и производство»

Михеенко О.Е. Каким видят ученики своего учителя

Неделя российской науки в педагогических университетах