ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ

№ 1/2022

Дата выхода: 31.01.2022

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ Методические рекомендации по проведению в организациях отдыха детей и их оздоровления инклюзивных смен для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов ПРАКТИКА СПЕЦИАЛЬНОГО И ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Левченко И.Ю., Агаева В.Е. (Москва) Формирование произношения у детей с врожденными расщелинами губы и нёба в процессе этапной логопедической работы Туманова Т.В., Филичева Т.Б., Соболева А.В. (Москва) Реализация персонифицированного подхода в процессе инициации речи у детей 6–7 лет с расстройствами аутистического спектра ТЕХНОЛОГИИ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ Лаврова Г.Н. (Челябинск) Особенности педагогической диагностики детей дошкольного возраста с тяжелыми множественными нарушениями развития ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АБИЛИТАЦИЯ Головчиц Л.А., Кириллова Л.И. (Москва) Офтальмо-эргономические рекомендации к процессу образования дошкольников с нарушениями слуха ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ Бочкарева Т.А. (Саратов) Выявление особенностей отражения в программном материале компонентов коммуникативной компетенции детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи в ракурсе профессиональной подготовки логопедов Полякова Н.П. (Москва) Оценка современного состояния профессиональных компетенций учителей русского языка и литературы, реализующих АООП ООО для слепых обучающихся НОВОСТИ Резолюция IV Всероссийского съезда дефектологов Всероссийский конкурс молодых исследователей в области коррекционной педагогики и специальной психологии

Электронная версия номера: 3 000 ₽. Покупка отдельных номеров в новой версии сайта пока не открыта — оформите подписку на издание.