ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ

№ 6/2023

Дата выхода: 30.09.2023

ОБСУЖДАЕМ ВОПРОСЫ ОБРАЗОВАНИЯ Кочетова Е.А. (Москва) Наука — практике: результаты исследований и научно-методические разработки Института коррекционной педагогики ТЕХНОЛОГИИ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ Яхнина Е.З. (Москва) Совершенствование диагностического инструментария для проведения мониторинга развития восприятия и воспроизведения устной речи у глухих обучающихся на уровне основного общего образования Сыроваткина-Сидорина К.Б. ( Москва) Изучение использования учителями психолого-педагогических приемов развития навыков функционального чтения у младших школьников с задержкой психического развития Бруцкая К.А., Нурлыгаянов И.Н. (Москва) Особенности субъективного благополучия подростков с интеллектуальными нарушениями Переверзева М.В. (Москва) Формирование навыков самообслуживания у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата на этапе подготовки к школьному обучению СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ И СЕМЬЯ: ВОПРОСЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ Абкович А.Я., Сальникова Д.А. (Москва) Семья ребенка с нарушениями опорно-двигательного аппарата: ресурсы и источники поддержки Баудэ Е.А. (Москва) Сурдопедагогические аспекты подготовки ребенка и его семьи к кохлеарной имплантации ПРАКТИКА СПЕЦИАЛЬНОГО И ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Кукушкина Е.А., Нигматуллина А.А. (Москва) Предметно-практическое обучение в современной школе для детей с нарушениями слуха: взгляд с позиции учителя класса НОВОСТИ Названы 20 финалистов конкурса «Учитель-дефектолог России – 2023»

Электронная версия номера: 3 000 ₽. Покупка отдельных номеров в новой версии сайта пока не открыта — оформите подписку на издание.