ВОСПИТАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ

№ 3/2024

Дата выхода: 31.05.2024

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ Письмо Минтруда России № 13-5/10/В-19508, Минпросвещения России № АБ-5230/07 от 15.12.2023 «О реализации ИПРА в части психолого-педагогической реабилитации и абилитации» ТЕХНОЛОГИИ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ Ткачева В.В., Груцкая С.А. (Москва) Особенности самооценки и уровня притязаний молодых лиц с умственной отсталостью и комплексными нарушениями в условиях трудовой деятельности Соломатина Г.Н. (Краснодар) Особенности проведения логопедического обследования произносительной стороны речи у детей раннего возраста Пономарева Л.М. (Москва) Использование инструментария для экспертной оценки качества адаптации первоклассников с задержкой психического развития в работе школьного психолога ПРАКТИКА СПЕЦИАЛЬНОГО И ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Алпатова О.Б. (Москва) Формирование социально-коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития методом сказкотерапии Набокова Л.А., Шустова С.А . (Москва) Обучение глухих детей языку в начальной школе Китая в сравнении с российской системой. Часть 2. Анализ учебников Зыкова М.А., Жеребятьева Е.А., Соловьева И.Л. (Москва) Проектирование адаптированных программ по математике для обеспечения качественного начального образования обучающихся с нарушением слуха. Часть 1. Научно-методические основы разработки рабочих програм МЕТОДИЧЕСКИЙ ИНТЕНСИВ Микляева Н.В. (Москва) Развитие социального интеллекта у детей с задержкой психического развития: методические аспекты

Электронная версия номера: 3 000 ₽. Покупка отдельных номеров в новой версии сайта пока не открыта — оформите подписку на издание.