Журнал ДЕФЕКТОЛОГИЯ

Современные модели и технологии образования лиц с ОВЗ

Е.А. Лемех, В.В. Хитрюк, С.Н. Феклистова, Ю.В. Строгая, А.З. Кутыш. Изучение организационного компонента доступности учреждений дошкольного и общего среднего образования для детей с особыми образовательными потребностями в Республике Беларусь

СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ: ИССЛЕДОВАНИЯ И ПРАКТИКА

Е.Е. Антонова. Сравнительное изучение временных представлений у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи и с задержкой психического развития

И.Ю. Левченко, А.С. Верозуб. Комплексная оценка развития лиц с тяжелыми множественными нарушениями как основа разработки специальных индивидуальных программ обучения

О.П. Суетина. Исследование особенностей развития детей раннего возраста с признаками расстройств аутистического спектра

КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА В ШКОЛЕ

А.Д. Вильшанская, Н.В. Бабкина. Систематизация общих и специфических навыков из сферы жизненной компетенции младших школьников с ограниченными возможностями здоровья

М.А. Зыкова. Интегрированный подход к содержанию начального образования обучающихся с нарушениями слуха: от истоков – к воплощению идей

РЕСУРСЫ СЕМЬИ РЕБЕНКА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Г.Ю. Одинокова, А.В. Павлова, Ю.А. Разенкова. Изучение социальной ситуации воспитания двух и более детей, один из которых ребенок с ОВЗ. Сообщение II

ХРОНИКА, СОБЫТИЯ, ОФИЦИАЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Поздравляем Лидию Ивановну Белякову с наградой!