Журнал РУССКАЯ СЛОВЕСНОСТЬ

МЕТОДИКА СЛОВЕСНОСТИ

Школа литературы. В.И. Тюпа. Художественная литература как среда для роста личности

Русский язык: учим и учимся. Е.В. Архипова. Актуальность гипонимии. Развитие дискурсивно-логического мышления учащихся при изучении лексикологи

Нетленные страницы методики. М.Р. Савова. Обучение устной и письменной речи: методическая система Т.А. Ладыженской

Филология в высшей школе. Л.А. Трубина. Возвращение к «правде сущей» (новое прочтение лейтенантской прозы)

ЖУРНАЛ В ЖУРНАЛЕ «РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ»

Педсовет. Р.А. Дощинский, Е.В. Пономарева. Методические рекомендации по формированию читательской грамотности школьников

М.А. Антошинцева, Н.А. Бочарова. Новые учебные предметы в работе учителя-словесника «Родной язык (русский)» и «Родная литература (русская)»: вопросы и ответы

В методическую копилку. Занимательно и познавательно

ТЕОРИЯ СЛОВЕСНОСТИ

Современная русистика. В.И. Аннушкин. Словесность как наука — искусство — творчество: из прошлого в будущее

Художественный текст: постигаем, анализируя. Д.М. Магомедова. Диалог о России в творчестве Александра Блока и Андрея Белого

Риторика. Традиции и современность. А.М. Житенева. Плоды просвещения. Влияние уровня неоэпистолярной культуры коммуникантов на эффективность коммуникации

Книги: новые и вечные. Ю.В. Щербинина. Книги, читатели, библиотеки в произведениях изобразительного искусства (обзор тематических изданий)