Журнал РУССКАЯ СЛОВЕСНОСТЬ

АКТУАЛЬНЫЙ ВОПРОС

Новикова З.Н., Громова А.В. Изменят ли генеративные нейросети и сервисы искусственного интеллекта будущее филологического образования?

РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА (5–9 КЛАССЫ)

Холомеенко О.М., Сарыева М.М. Аудиовизуальные средства на уроках русского языка как иностранного (на примере мультфильма по мотивам «Капитанской дочки» А.С. Пушкина)

Лисица А.Р. Капитаны, ученые и доктора в романе В. Каверина «Два капитана»: жюль-верновский след

Смирнова А.С. «Дон-Жуан» Д.Г. Байрона в интерпретации русских переводчиков

Геймбух Е.Ю., Полтавцева Е.А. Речевое оформление кулинарного реалити-шоу К. Ивлева «На ножах» (на материале выпуска «На ножах. Сезон 9. Рязань. Базар»)

Доманский Ю.В. Учитель и педагогические стратегии в актуальной художественной интерпретации («Гриша не свидетель» Насти Рябцевой)

ЛИТЕРАТУРА (9–11 КЛАССЫ)

Суровцева Е.В. Эпистолярные обращения И.Ф. Богдановича Н.И. Панину и Екатерине II в контексте «письма царю»

Ушакова Е.И. Чему учились «отцы» и «дети» в романе И.С. Тургенева, или О некоторых аспектах преподавания философии в Московском и Санкт-Петербургском университетах 1830 –1850–х гг.

Круглова Е.Е. «Стихотворения в прозе» И.С. Тургенева: биографические истоки лирического высказывания

Маматов Г.М. Поэт и гора. Образ певца-скалолаза в поэме Н. Гронского «Сион и Синай»

Кочеткова О.С. Принцип полифонии и образ метронома в романах Е. Водолазкина «Брисбен» и М. Зусака «Глиняный мост»: опыт сравнительного анализа

РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ. ШКОЛЬНЫЙ СЛОВАРЬ-ХРЕСТОМАТИЯ «РУССКИЕ ФИЛОЛОГИ».

Романова Г.И. Александр Николаевич Веселовский

Веселовский А.Н. Из истории эпитета (фрагменты)

БЕСЕДЫ О СЛАВЯНСКОЙ МИФОЛОГИИ.

Киреев К.Г., Якушевич И.В. Ветер и духи ветра в славянской мифологии

ГОТОВИМСЯ К ЭКЗАМЕНАМ.

Дрейфельд О.В. Анализ лирического стихотворного произведения: квиз по стиховедческим аспектам поэтики. Ответы