Журнал РУССКАЯ СЛОВЕСНОСТЬ

АКТУАЛЬНЫЙ ВОПРОС

Марков А.В., Мартьянова С.А. «Хронотоп» или «пространство и время»?

РУССКИЙ ЯЗЫК. ЛИТЕРАТУРА (5–9 КЛАССЫ)

Виноградова О.Н. Патриотическое воспитание на уроках литературы при изучении поэмы М.Ю. Лермонтова «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»

Устинов А.Ю. Обучение приемам семантизации слов в методическом наследии профессора М.Т. Баранова (к 100-летию со дня рождения ученого)

Бурмина В.И. Слово печь в русских и татарских паремиях

Маслова М.В. Изучение специфики диалогов в романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин» на уроках русского языка

Алексеев А.В., Якушевич И.В. Облако: вербальный профиль символа

Маркина Л.В., Буданова М.А. Внешность как повод для агрессивного речевого поведения в сетевом общении (на материале интернет-комментариев с хейтерским содержанием)

ЛИТЕРАТУРА (10–11 классы)

Полтавец Е.Ю. «Смысл томится в ожидании своего освободителя». Материалы для семинаров и коллоквиума по русской литературе ХIХ в.

Лисица А.Р. «…Григорьев – не писатель ли?»: метатекстуальность в романе В. Каверина «Два капитана»

Казмирчук О.Ю. Темы вины и прощения в лирике Б. Окуджавы и А. Галича

РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ

ЛИТЕРАТУРНАЯ ВИКТОРИНА. Полковникова Т.А. Литературная игра-викторина по сказкам А.С. Пушкина (5 класс). Ответы

Полтавец Е.Ю. Читаем букву, постигаем дух! Ответы на вопросы для самопроверки по романам Л.Н. Толстого

Барабанова Е.В., Гаврилина О.В. Обзор ответов читателей на вопросы анкеты «Русский язык и литература для школьников»

СОДЕРЖАНИЕ - УКАЗАТЕЛЬ СТАТЕЙ

Содержание журнала «Русская словесность» за 2024 год